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杂志ISSN号
“聚焦式”提问,彰显教学智慧
作者姓名:
仇定荣
作者单位:
江苏常州新北区孝都中学
摘 要:
问题贯穿于教学活动的始终,与教学同步。教师对学生进行提问,则是阅读教学中最直接、使用频率最高、影响最大的一种教学方式。那么,什么样的课堂提问才能引导学生深入解读文本呢?“聚焦式”提问就是一种行之有效的教学方式,它不仅能活跃课堂气氛、优化教学环节,而且能提升教学智慧,启迪学生发现文本之真、探究文本之善、欣赏文本之美。
关 键 词:
课堂提问
教学智慧
聚焦
解读文本
引导学生
教学方式
教学活动
教学同步
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