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信息技术课分层教学的尝试
作者姓名:周刚
作者单位:徐州市贾汪区江庄中学,江苏徐州221000
摘    要:信息技术是一门实践性很强的学科,同样的目标要求下去,学生在课上的完成情况差距很大。统一的目标要求很大程度上造成学生在课堂上学不会或者学不好,学习积极性下降。因此,分层次设立目标教学成为必然的选择。

关 键 词:分层次教学  按需学习  合作学习
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