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| 从“被动接受”到“主动建构” | |
| 作者姓名： | 汤卫红 |
| 作者单位： | 如皋师范附属小学 |
| 摘 要： | 在教学“除法各部分之间的关系”时, 我前后两次采用了不同的方案,收到了不同的效果,也进行了一些反思。 在第一个班教学时,我按照教科书上的思路和预设的教案按部就班地这样进行教学: 一、口算感知关系 80÷10= 80÷8= 10×8= 二、新课展开 a)出示例5的挂图。(3个金鱼缸,每个缸里5条金鱼) |
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