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| 加深学生对概念的理解例谈 | |
| 作者姓名： | 刘风湖 |
| 作者单位： | 江苏金湖县实验小学 |
| 摘 要： | 我们在数学概念教学中,为了加深学生对所学概念的理解,或是教师反复讲解,一遍又一遍重复;或是小和尚念经,死记硬背;或是大量练习,搞题海战术。这样虽有些效果,但也产生了不少负迁移,学生疲劳,失去兴趣。 在教学实践中,我针对学生思维和认知特点,引导学生从已形成的思维路线循序转 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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