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基于学分制的学生教学过程参与度的研究
引用本文:
姜莹.基于学分制的学生教学过程参与度的研究[J].教育与职业,2008(26).
作者姓名:
姜莹
作者单位:
深圳职业技术学院,广东深圳,518055
摘 要:
在高等职业教育实施学分制教学管理模式的前提下,文章探讨了如何提高学生在教学过程中的各个环节的参与度.只有注重学生参与度的培养,才能使学生成为适应社会发展的人才.
关 键 词:
参与度
高职教育
学分制
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