高职生语文学习现状调查分析与对策

为提高教学质量，推动《大学语文》课程教学改革，课题组从调查高职生语文学习状况入手，运用调查数据分析归纳出高职院校相对本科院校学生语文基础较薄弱、学习积极性不高等特点，进而提出课程应合理定位，编选优质教材，运用灵活多样的教学方法和手段，增强教学内容的职业性和实用性等对策，提升高职生语文运用能力和人文素养，为其终身发展奠定良好基础。