历史教学在情感、态度和价值观方面应注意的问题 |
| |
引用本文: | 秦刚.历史教学在情感、态度和价值观方面应注意的问题[J].教育教学论坛,2012(Z3):117-118. |
| |
作者姓名: | 秦刚 |
| |
作者单位: | 甘肃省正宁县五顷塬九年制学校 |
| |
摘 要: | 现行的课程标准强调对学生情感、态度和价值观的培养。历史教师在教学中注重对学生情感的熏陶感染,潜移默化,克服历史教学中的误区,努力地营造一种与教材内容相一致的情境气氛,让学生对历史事件身临其境,如闻其声,如见其人,从而使他们爱憎分明,达到以史为鉴、服务现实的目的。本人认为在历史教学过程中应澄清教学认识和教学行为上的误区,应以当代学生的情感、态度和价值观为教学的出发点,同时在教学方式上要务实,合情合理,联系社会现实和学生实际。
|
关 键 词: | 历史教学 情感态度 价值观 问题 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|