不良教育方式可诱发儿童多动症

儿童多动症是一种常见的儿童行为异常综合症,是智力正常或基本正常的儿童,具有与年龄不相符的注意集中困难、行为冲动性和活动过度的特点,因而学习困难,学习成绩及社会适应能力差。这类患儿长大后,多动症状可逐渐减轻或消失,但其违法行为、教育困难、病态人格等精神障碍仍高于常人。我国在学龄儿童中的患病率在1.3%-13.4%之间。其起病始于学龄前,但能确诊者多为学龄期,约占全体小学生的1%-10%。男多于女,其比例4:1至9:1。