高中文言文教学有效性初探 |
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引用本文: | 陈世珍.高中文言文教学有效性初探[J].语数外学习(高中版),2013(9):145. |
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作者姓名: | 陈世珍 |
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作者单位: | 长宁县中学校 |
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摘 要: | 文言文教学作为高中语文教学的半壁江山,至今仍是一派春风难度玉门关的景象,学生学起难,枯燥。效果也不佳。如何提高文言文教学的有效性,是当前语文教学工作者面临的一个头疼的问题。笔者根据多年的教学经验,主要从激趣导入,强化朗读,教法创新,积累梳理等方面就如何提高高中文言文教学有效性进行了探讨尝试。
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关 键 词: | 高中语文 文言文教学 有效性探讨 |
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