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| 关注学生的情感体验,提高英语学习的实效 | |
| 引用本文： | 张金芳.关注学生的情感体验,提高英语学习的实效[J].学子,2013(6):165. |
| 作者姓名： | 张金芳 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市外国语学校 |
| 摘 要： | 英语教学中,许多教师常为了赶进度,比较关注教学内容的传授,教学过程的推进,很少关注学生的情感。我们还常把学生学习成绩的升降简单归结为其学习态度的好坏——"听不听老师的话",而忽略了学生自己的情感。每个学生都喜欢享受成功的喜悦,但难免会经历失败和挫折,这些因素都会直接影响学生学习英语的积极性。因此,关注学生的情感体验, |
| 关 键 词： | 英语学习 情感体验 关注学生 英语教学 学习英语 教学过程 教学活动 实效 学习过程 学习目标 |
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