应用多种教学媒体优化生物教学过程

多种媒体技术以其特有的形式表现生物体结构,功能动静交替的特点,宏观、微观相辅相成的特征,更好地突出教学重点,增强教学效果。多种媒体在创设教学情景,激发思维动机,提供感性材料,演示实验过程等方面的功能明显优于传统教学形式。