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| 数学课堂“意外”的教学智慧 | |
| 作者姓名： | 江建国 陈继理 |
| 作者单位： | 浙江丽水学院附属高级中学,323000 |
| 摘 要： | 所谓课堂“意外”往往是指课堂的现实情景与教师的预设情景不一致，具有突发性，无准备性．在新一轮课程改革中，学生的自主性得到尊重，个性得到张扬，课堂“意外”也随之增多，面对“意外”需要教师在尊重、爱护学生的前提下，发挥教学智慧，取得最佳课堂效果． |
| 关 键 词： | 数学课堂 智慧 教学 课程改革 课堂效果 突发性 自主性 教师 |
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