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杂志ISSN号
初中物理探究性实验教学
作者姓名:
康飞
作者单位:
河北省迁安市蔡园镇蔡园初级中学
摘 要:
近年来,新课程积极倡导探究性教学。物理教育应该以探究性理念为指导,物理教师必须改变教学方式,在物理教学过程中渗透探究性的理念,创设情景与条件,充分发挥学生的主体性,在建构物理知识的同时,通过激发兴趣,唤起好奇心,培养探究意识、创新意识与实践能力,培养学生的科学素养与人文素养。笔者对此教法亦实施1年多的教学实践和教学研究,获得一定的教学效果,积累了一定的教学经验,证明此教法对初中生是非常合适的。
关 键 词:
探究性教学
物理教育
初中生
实验教学
教学方式
物理教师
教学过程
物理知识
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