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| 遵守规则 享受自由 | |
| 作者姓名： | 于金环 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区劲松第四小学 |
| 摘 要： | 著名的教育学家蒙台梭利曾说过这样一句话：“自由和纪律是同一事物不可分割的两个方面。”而小学阶段学生的品德正处于这两方面整合的阶段：儿童道德判断从简单依附社会、他人的规则，逐步过渡到依据内心的道德原则。也就是道德知识初步系统化，开始向道德原则水平发展。怎样才能帮助学生平稳完成这些过渡，养成规则意识呢？ |
| 关 键 词： | 遵守规则 自由 享受 道德原则 蒙台梭利 教育学家 道德判断 小学阶段 |
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