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谈美术教学中创造性思维的培养
作者姓名:
田冬秀
作者单位:
北京市西城区上斜街小学
摘 要:
在小学美术教学中关于创造性的培养极为重要,而在儿童创造性培养的现状中,还存在着以技能为单一培养目标的学习,极大地滞延了儿童的创造性.教师应该结合学生特点,通过故事教学、通感教学改变教学方式,最终对学生创作性的培养起到积极的促进作用.
关 键 词:
创造性培养
美术教学
创造性思维
培养目标
教学方式
儿童
学生
小学
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