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巧用肢体语言 增效课堂教学
引用本文:宋莹.巧用肢体语言 增效课堂教学[J].黑龙江科技信息,2011(16):187-187.
作者姓名:宋莹
作者单位:哈尔滨劳动技师学院,黑龙江,哈尔滨,150000
摘    要:课堂教学不仅需要有丰富的授课内容、艺术化的教学语言,还需要运用肢体语言,通过表情、手势、姿态、眼神等不同变化来传情达意,以此来宣染课堂气氛,增强教学效果。

关 键 词:课堂教学  肢体语言  氛围
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