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| 《历史与社会》教学实践的反思 | |
| 作者姓名： | 赵顺高 |
| 摘 要： | 《历史与社会》是对学生实施公民教育的一门全新的综合文科课程。它突出了综合性,加强了课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、善于合作的学习方式。作为初中阶段新开设的一门综合文科课程,融合了历史、地理、人文科学、社会科学等诸多领域,非常重视学生的参与性、探究性、实践性、创新性的培养,强调学生的体验、探究和实践过程,重视学生获得积极、愉快、成功体验的过程。这就要求教师有高素质的学科专业知识和专业技能,还要不断地学习,紧跟时代,更新知识,更要转变过去那种“高高在上”的… |
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