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应用专题学习网站开展自主学习的实践与探索
作者姓名:
吴东醒
摘 要:
本文采用"五策略"设计模式开发了专题网站用于学生的自主学习,通过行动研究方法开展了自主学习的教学实践研究,并对教学效果进行了调查分析,在此基础上探讨了专题网站教学应用的相关问题.
关 键 词:
专题学习网站
自主学习
教学设计
网络教学
教学应用
专题学习网站
自主学习
问题
相关
调查分析
教学效果
研究方法
教学实践
学生
专题网站
模式开发
设计
策略
本文献已被
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