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| 提高"学困生"数学成绩对策初探 | |
| 作者姓名： | 赵敏 |
| 作者单位： | 三台英语实验学校,四川,绵阳,621100 |
| 摘 要： | 初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,充分认识到产生"学困生"的原因,在数学教学过程中采取一系列有效策略定能提高"学困生"的数学成绩. |
| 关 键 词： | 数学 学困生 对策 |
| 文章编号： | 1000-5757(2005)12-0112-02 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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