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| 职业院校潜在课程探析 | |
| 引用本文： | 钟艳华,张晋.职业院校潜在课程探析[J].职教论坛,2012(27):66-68. |
| 作者姓名： | 钟艳华 张晋 |
| 作者单位： | 1. 顺德职业技术学院 2. 上海第二工业大学 |
| 基金项目： | 顺德职业技术学院科研项目“高职院校潜在课程开发研究”，主持人:钟艳华，2009年上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金 |
| 摘 要： | 职业院校潜在课程是指职校生在职业院校教育情境中无意识获得的、非正式课程预期的经验。其特点主要包括:体现出作用方式的间接性,正面功能与负面功能并存,蕴含浓厚的企业文化精神,呈现非常鲜明的实践特性,具有深刻而又长远的影响,等。为促进职业院校潜在课程开发,提出要把潜在课程开发作为课程改革的重要内容;制定科学、系统的校级潜在课程开发方案;加强教师的潜在课程开发原理与技能培训;加强对职业院校潜在课程开发的监督评估。 |
| 关 键 词： | 职业院校 潜在课程 内涵 特点 开发 |
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