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职前数学教师学科教学知识缺陷的现象分析及其思考

摘要：	数学学科教学知识是数学教师专业发展的核心领域.本文基于对数学师范专业课程设置的分析,提出职前数学教师学科教学知识缺陷的原因,进而在应然的逻辑分析中找寻合理的策略发展和完善职前数学教师的学科教学知识,为其专业发展奠定坚实的基础.
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