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| 《指南》在农村幼儿园园本培训中的实施途径研究——以河北省唐山市X园“三段六步参与式培训法”的实践为例 | |
| 作者单位： | ;1.河北对外经贸职业学院学前教育系;2.河北对外经贸职业学院学前教育研究所;3.秦皇岛市海港区文化里幼儿园 |
| 摘 要： | "三段六步参与式培训法"基于农村幼儿教师工作实践与专业发展对《指南》学习的现实需求,依托农村园本培训,以农村幼儿教师五大领域保教经验为基础,以落实《指南》实际问题为导向,让参训教师在与专家、同行互动交流和对话中享有平等的学习与表达的权利,激发对《指南》的热情并投入情感,引发思考、展示自我认知与反思,达到情感和能力升华,从而缩短《指南》所倡导的教育理念与保教实践的距离,实现培训者辅助"种子(参训者)主动"生根""开花""结果"的良性生态互动,提升农村幼儿教师落实《指南》的科学保教能力。 |
| 关 键 词： | 《指南》 农村幼儿园 园本培训 “三段六步参与式培训法” |