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| 数学教学不能丢失『有效』 | |
| 引用本文： | 吴烈.数学教学不能丢失『有效』[J].黑龙江教育,2007(4):34-35. |
| 作者姓名： | 吴烈 |
| 摘 要： | "课改,课改,学生学习习惯、课堂纪律都变差了!学习成绩也下降了!"在办公室常听到这样的感叹与怨言.细细想之,新课程,带来了新理念和新思想:尊重学生的个性;自主探究、合作交流的学习方式;关注学生的情感态度……应该说这都是适应时代发展和需求的,无可置疑.那问题出在哪?对新课程背景下的某些课堂教学进行深入反思,不难发现,我们的课堂教学多了些新颖的形式和茫然的教学行为,却丢失了宝贵的东西--"有效". |
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