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| 创新教育：应处理好的几个关系 | |
| 引用本文： | 刘毓.创新教育：应处理好的几个关系[J].中小学教师培训,2000(11):49-49. |
| 作者姓名： | 刘毓 |
| 作者单位： | 广东省江门教育学院!529000 |
| 摘 要： | 创新教育已成为我国教育改革的主旋律。创新教育的实施是一项复杂的系统工程，涉及诸多主观和客观因素。为此，学校进行创新教育必须处理好如下几方面的关系。 一、正确认识创新与继承的关系 继承与创新是创新教育内部矛盾运动的表现。继承是创新的前提和基础，创新是继承的发展和提高。创新教育是在继承与创新的矛盾运动中发展的，它根植于继承，成长于创新。继承性表明创新教育的前后相继关系，是量上的积累和延续。而创新性表明创新教育的质变和飞跃。两者既相互区别，又相互联系，是对立的统一。因此，创新教育必须融合我国古代直至… |
| 关 键 词： | 创新教育 教育改革 继续教育 教育发展 |
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