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| “0”在课本中的五次出现及其作用 | |
| 引用本文： | 刘明星.“0”在课本中的五次出现及其作用[J].小学教学研究,1984(1). |
| 作者姓名： | 刘明星 |
| 作者单位： | 湖北省襄阳县教研室 |
| 摘 要： | “0”在小学数学课本中一共出现了五次,每次出现的方式不同,其作用也不同。第一次是在第一册第14面教完认数“5”后出现的。这次出现的目的,是要学生认识“0”,知道“0”是表示没有的意思以及得数是“0”的5以内的减法,渗透了 |
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