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校本教研——新课改的现实突破点
引用本文:朱宝颖.校本教研——新课改的现实突破点[J].甘肃教育,2010(7):22-22.
作者姓名:朱宝颖
作者单位:定西市安定区东关小学,甘肃定西743000
摘    要:“校本”的含义表现在三个方面:一是为了学校,二是基于学校,三是在学校中。为了学校,即研究解决学校教育教学、中所面临的各种问题;基于学校,就是从学校的实际出发,通过专业培训、

关 键 词:新课改  校本教研  研究者  有效研究  微型研究  深入研究
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