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| 古诗的色彩描绘及审美教学 | |
| 作者姓名： | 邬继军 |
| 作者单位： | 江苏如皋县磨头小学 |
| 摘 要： | 俄罗斯艺术大师列宾说:“色彩,就是思想。”自然界五彩缤纷,绚丽耀眼。古代诗人对色彩的敏感并不亚于画家,他们总是展开语言的调色板,随类设色敷彩,状物传神,唤起读者相应的联想和情绪的体验。 (一) 迭用色彩,交错描绘,造成和谐统一的美。古典诗歌常常运用几种色彩的组合,有的淡墨点染,有的浓涂艳抹,给诗歌带来浓郁的画意。“白毛浮绿水,红掌拨清波。”(五年制小语一册《鹅》)白、绿、红等几种颜色,对比分明,映衬 |
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