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| 发展性课堂教学评价指标体系的构建 | |
| 引用本文： | 刘兰英.发展性课堂教学评价指标体系的构建[J].教育理论与实践,2008,28(12):32-34. |
| 作者姓名： | 刘兰英 |
| 作者单位： | 上海师范大学基础教育发展中心 |
| 基金项目： | 本文为上海市教育科学规划“十一五”课题《发展性教学评价指标体系的实证研究》的主要成果之一,课题编号：（B0343）. |
| 摘 要： | 有什么样的教学观就有什么样的教学评价观，有什么样的教学评价观就有什么样的教学评价指标体系。以“知识建构、动态生成”为特征的发展性教学，急需建立一套与之相适应的发展性教学评价指标体系。为此，笔者依托课题研究，历时三年，运用实证研究方法，对发展性课堂教学评价的指标体系进行了系统探索， |
| 关 键 词： | 教学评价指标体系 课堂教学评价 教学评价观 实证研究方法 发展性教学 知识建构 动态生成 课题研究 |
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