物理课堂教学的一些做法 |
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引用本文: | 刘雄硕.物理课堂教学的一些做法[J].教育导刊,1985(6). |
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作者姓名: | 刘雄硕 |
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作者单位: | 广州师院附中 |
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摘 要: | 物理教学的过程,是从具体的,学生日常能接触到的事物或从演示实验出发,分析、揭露物理现象的本质,使学生从具体的感性认识过渡到抽象的理性认识,从而掌握物理概念和物理规律。对于教材中的难点,学生不易接受,虽然通过演示实验给学生有了一些感性认识也不能解决问题,教师还要采用灵活多样的教学手段。以下的一些方法对帮助学生理解和掌握物理知识是比较有效的。
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