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“慧眼”是怎么炼成的——英语阅读能力训练之浅见
作者单位:;1.江苏省常熟市碧溪中心小学
摘    要:小学高年级学生阅读水平的提高需要教师有计划、有效的训练。在训练中,依托教材,凭借材料,帮助学生克服不良的阅读习惯,从而炼就一双"慧眼"。

关 键 词:高年级  阅读教学  练技巧  改正不良阅读习惯
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