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教学效率有效性探究
作者单位:;1.洛阳市教育局中小学教研室
摘    要:<正>汉字这种表意文字不同于其他不断被外来文化所征服的表音文字,它可以说是世界上唯一连续使用了几千年现在仍然在使用中的充满了审美韵味和哲理意蕴的文字,它把言语不通、风俗迥异的人民的连接在了一起,使其自觉融进中国文化中国精神中。让学生学习具有社会传承功能的汉字具有现实意义。中国语文教学堪称传承文化的一种方式,一直强调对识字教学的重视。识字不仅是为了读书,更在启智方面有着特殊的功能。纵观当下小学语文课堂中的识字教学,不是整节课都是离开了课文情境进行集中识字教学,枯燥乏味,效率很低,就是为了激发学生识字兴趣,在教课过程中设计各种游

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