携手共弹“关爱”协奏曲

<正>爱是一种崇高的内心体验,学会爱,是让社会更加和谐美好,也是幼儿做社会人的基础,五至六岁的孩子正处于"自我中心"的阶段,如何去重视对幼儿关爱行为的培养与研究?通过实践,采用以下策略:通过集体教育,培养幼儿关爱行为;借助游戏,观察鼓励幼儿的关爱行为;利用亲子活动、节日等培养幼儿关爱行为;在生活中,随机培养幼儿的关爱行为。只有这样,孩子才会主动去关爱他人、周围生活、社会环境,萌发初步的小主人意识。让"爱"的协奏曲更嘹亮响起来!