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| 基于《100以内的加法和减法》的思考和实践 | |
| 作者单位： | ;1.常州市新北区三井实验小学 |
| 摘 要： | <正>数与计算是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法。计算教学是小学教学的重要内容之一,培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的。所谓计算能力是对计算的意义与方法的理解、掌握和合理使用。理解算理、掌握方法是计算能力必不可少的基础,正确、合理、简洁地进行计算是计算能力的集中表现。计算能力是每个人必须具备的一项基本技能,是学生今后 |
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