小学英语阅读课活动设计的有效性研究

在英语的这门教学中,往往是以阅读为学习的主要目。但是,对于小学生而言,教师们往往看重的是听与说,而恰恰忽视了小学生的读与写,近两年才逐步重视小学生的阅读能力。然而,很多教师对小学生的英语阅读教育的理解存在着差异,这也就导致了小学英语阅读教育停滞不前。