初中英语测试对教学的负面反拨效应及对策

自20世纪60年代以来,语言测试受到教育界的关注并在语言教学、语言研究与教学研究中起到重要作用。语言测试会对教学与学习带来冲击和影响,同时还会对课程设置、教育者以及人才培养等带来不可低估的影响(Hughes,1989;Cohen,1994;Alderson&Wall,1993;Alderson,2004),教育界将这种影响称为"反拨效应"(washback or backwash)。