打比方在小学信息技术课堂教学中的运用

<正>计算机有许多生硬、枯燥的专业用语。这些对于以形象思维为主的小学生来说,往往理解起来似懂非懂,教学效果欠佳。如果教师在教学中能根据学生年龄的特点,适时借用生活中熟悉的事物对计算机打一些通俗的比方,化抽象为具体,化枯燥为生动,就能收到事半功倍的效果。小学信息技术教材、教参上打比方的例子并不多,教师在备课时应该有意识地发掘素材,并且把平时积累的打比方的素