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| 探析小学科学图例教学新路径 | |
| 作者单位： | ;1.扬州市邗江区方巷镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>新世纪,小学生面临着各种感官刺激和视觉刺激,对于传统以文字为主的教科书失去了兴趣和感知能力。而新的教学实践改革则是推动小学生对学习的积极性和主动性的培养,引导学生养成良好的学习习惯和兴趣,培养学生的科学的学习态度,提高学生的科学思维能力和认知水平,为学生后期的学习打下坚实的基础。为此,本文探索分析了小学科学图例教学在推动小学教学质量和实施过程中的新路径。以期解决图例教学发挥、教学效果提升、思维方式培养等教学问题。一、运用科学图例,培养学生的思维能力 |