|
|||||
|
|
| 老师,请启用新课堂用语 | |
| 作者姓名： | 耿秀荣 |
| 摘 要： | 义务教育阶段新大纲和 新教材的使用，为广大教育 工作者更新教学思想创造 了重要条件。小语教学观念 的变化和教学方法的进步， 不仅体现在教学模式的变 革上，也体现在教师课堂行 为的细微变化上，更新教学 观念的课堂既是创造性教 学的课堂，又是学生主动探 索、自主创新的课堂，新课 堂用语的出现，就是极好的 实例。 “你知道了什么，还想 知道什么？” 课题教学是小语教学中 不容忽视的环节。课始，在 学生预习的基础上，让其触 题谈所知和欲知，可窥测到 学生对课文内容的掌握情 况，便于教师针对性地调整 教学，体现教为学服务的思 … |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |