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| “水的电离平衡及应用”教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 汪凤霞,饶玉流.“水的电离平衡及应用”教学的几点思考[J].中学化学教学参考,2016(4):48-49. |
| 作者姓名： | 汪凤霞 饶玉流 |
| 作者单位： | 安庆市第十中学 |
| 摘 要： | 化学概念与原理是化学学科对事物本质属性的反映,揭示了物质的组成、结构、性质等,是将化学事实材料经过分析、比较、抽象概括得出的关键特征或本质属性,能够直接促进我们认识物质的组成、结构等,在认识物质的性质变化及其规律的活动中也具有重要作用1]。水的电离平衡是中学化学的核心概念,理解水的电离平衡的本质及影响因素、酸碱盐溶液的pH及溶液中水的电离程度大小等,对于学生很重要。学生不仅要牢固掌 |
| 关 键 词： | 电离平衡 化学概念 中学化学 事物本质 影响因素 性质变化 水的离子积 自主学习 促进作用 盐溶液 |
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