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| 不能走向忽视科研能力的极端 | |
| 摘 要： | 正最近,一些高校推出了新政策,即只要教学效果特别好,即使科研能力弱一些,教师也可以评上教授。我认为这一政策在一定程度上会误导教师。众所周知,高校有三项职能:教学、科研和社会服务。就是说,高校教师不仅要传授知识,更要创造知识。创造知识依靠谁?主要靠教授。一个好的高校 |
| 关 键 词： | 科研能力 社会服务 教学效果 终身教职 站得住脚 科研成果 要会 |
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