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浅谈数学教学中学生审题能力的培养
作者姓名:
陈玲
作者单位:
江苏省高邮市实验小学
摘 要:
审题有法却无定法。在数学课程改革中,问题的设置、呈现、编排都较以前发生了很大的变化,对此,教师应帮助学生提升应用意识,促进其审题习惯的养成,实现其审题能力的提升。文章就读述法、画图法、列表法、演示法等几种审题方式进行了论述。
关 键 词:
数学教学
审读能力
培养
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