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| 围绕三个环节 改进教学方法 | |
| 作者姓名： | 高英姿 |
| 作者单位： | 银川一中 |
| 摘 要： | 围绕三个环节改进教学方法银川一中高英姿在历史教学中，教师围绕三个环节进行教学，可以更好地培养学生读、思、说、写的能力，是提高历史教学质量的有效途径。为此教师可从下面三个环节入手。第一环节：置疑置疑是教学的第一个环节，置疑的目的在于培养学生学习历史课的... |
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