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安徽城乡未成年人的阅读现状与趋向
作者姓名:叶松庆
作者单位:安徽师范大学学报编辑部;
基金项目:国家软科学研究计划项目(2010GXS5D215); 教育部人文社会科学规划2009年度一般项目(09YJA880001)
摘    要:阅读载体的多样化、阅读方式的多元化、阅读功能的发散化、阅读欣赏的媚俗化、阅读习惯的可塑化,构成新阅读时代。新阅读时代已悄悄到来,安徽未成年人的阅读发生了哪些变化?安徽城乡未成年人的阅读有哪些同异?为了比较准确地了解安徽城乡未成年

关 键 词:数字阅读  未成年人  平均比率  阅读习惯  网络阅读  阅读现状  阅读方式  
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