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| 促进学生数学思想方法形成初探 | |
| 引用本文： | 余文彪.促进学生数学思想方法形成初探[J].中学数学教学,2000(1):38-39. |
| 作者姓名： | 余文彪 |
| 作者单位： | 安徽省岳西中学 邮编:246600 |
| 摘 要： | 数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中，经过思维活动而产生的结果，它是对数学事实与数学理论的本质认识，而数学方法是以数学为工具进行科学研究的方法。数学思想与数学方法是数学知识中奠基性成分，是学生获得数学能力必不可少的。数学思想方法的训练，是把知识型教学转化为能力型教学的关键，是实施素质教育的重要组成部分。 １ 促进学生数学思想方法形成的意义 １．１ 数学思想方法的形成是教师构建学生数学认知结构的重要一环 现代教育心理学认为，学生的数学学习不是一种被动“复制”活动，而是学习者认知结… |
| 关 键 词： | 数学思想 数学能力 学生 数学方法 数学教学 |
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