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基于个体发展差异的教育公正原则
作者姓名:
冯建军
作者单位:
南京师范大学道德教育研究所,210097
摘 要:
教育的对象是有差异的具体个人,这就决定了教育公正必须考虑个体的差异。基于差异性的教育公正,必然是一种适合每个个体的个性化教育。教育公正满足个性化的要求,遵照的是需要、应得和切适性原则。
关 键 词:
个体差异性
教育公正
公正原则
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