盈—营—赢：基于SOLO分类理论的思维可视化学习路径

基于SOLO分类理论的思维可视化学习路径“盈—营—赢”旨在突显学习活动的思维价值、过程价值以及学科的育人价值。盈是丰盈题意理解，锚准卡点“胖”读题、巧设支架明题意，探寻信息关联；营是探寻关联“画”结构，操作表象善关联；赢是素养融通巧推理、致力高阶拓延展。让学生的思维路径外显，并针对不同层次的学生采取不同的教学策略，有助于提升学生的认知水平和综合素养。