基于学科融合的科学实践活动教学策略 |
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引用本文: | 魏淑芹.基于学科融合的科学实践活动教学策略[J].小学教学参考,2024(6):89-91. |
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作者姓名: | 魏淑芹 |
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作者单位: | 江苏徐州市铜山区张集镇魏集实验小学 |
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摘 要: | 学科融合是一种融合多门学科教学资源、教学手段的创新性教育教学方式。基于学科融合教育理念,小学科学教师可以通过整合教材内容、联系生活实际、创设教学情境等策略,设计学科融合实践活动方案,构建学科融合实践活动课程体系,优化学科融合实践活动组织程序,为学生创造更多实践体验的机会。教师要结合不同学科的特点,融合多学科教学资源,为科学实践活动的开展提供内容、信息、技术支持,给科学教学注入新的活力,促进学生科学核心素养的提升。
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关 键 词: | 学科融合 小学科学 实践活动 教学策略 |
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