基于文化自信的古诗文教学策略研究

“文化自信”居于语文核心素养四大内容之首，说明在语文教学中培养学生文化自信的重要意义。通过调查发现，目前的古诗文教学存在“重教学目标，轻文化感悟”“重机械分析，轻文体逻辑”“重考试技巧，轻思维发展”等问题。为此，教师要认真研读语文新课标，在文化自信背景下，采取模块化主题、多元化拓展、创新教学方法等策略，引导学生深入学习、领悟古诗文的丰富内涵，理解古诗文蕴含的文化元素，自觉传承中华优秀传统文化。