学会提问：让学生真正成为学习的主人

文章以本校学生为调查对象，通过问卷调查、课堂观察及课后访谈，分析学生课堂提问现状，并提出“恰当选择教学材料，让学生有问题可问；努力营造提问氛围，让学生敢于提问；合理运用提问方式，让学生善于提问；精心设计学习活动，让学生乐于提问”等策略，让学生学会提问，提高学习力。