多样复述，智慧语用——民间故事《猎人海力布》教学探索

复述不仅是语文教学的方式之一，还是学生学习和运用语言的方式之一。民间故事特别适合让学生以复述的形式加以“还原”，以表达他们独特的理解和感受，并以复述的形式将中华优秀传统文化传承下去。教师教学民间故事《猎人海力布》时，利用复述的多样化形式，引导学生迁移阅读表达，能够培养学生的语用能力最终实现学生复述能力的有效发展。